‘Ik ben Huub van der Gulik, 20 jaar oud en woonachtig in Kampen. Ik ben op dit moment derdejaars werktuigbouwkunde student op de Hogeschool Windesheim. Komend half jaar zal ik bij Tembo een onderzoek uitvoeren. Allereerst de oorzaken van slijtage die optreedt bij de pucks van een machine achterhalen en met deze uitkomsten zal ik onderzoeken welke mogelijkheden er zijn om de pucks op bepaalde slijtage online te valideren. Met dit onderzoek hoop ik een beter beeld te creëren en meer inzicht te geven in de slijtage van de pucks. Behalve het onderzoek goed afteronden hoop ik de komende 20 weken ook veel te leren en nieuwe ervaringen op te doen.’
Waarom heb je gekozen voor de opleiding Werktuigbouwkunde?
Techniek was iets wat mij altijd al interesseerde, door verschillende opendagen op een aantal hogescholen te bezoeken kon ik de meeste studies weg filteren. Uiteindelijk bleven er twee studies over waar ik tussen twijfelde, eigenlijk heb ik destijds een gok gewaagd en werktuigbouwkunde gekozen. Dit was voornamelijk omdat je er veel kanten mee op kan en er veel specialisatie mogelijkheden zijn. En dat blijkt ook een goede gok te zijn geweest.
Wat zijn de leuke en minder leuke kanten in je werk/stage?
Allereerst vind ik het leuk om nieuwe dingen te leren. Dit onderzoek is erg praktisch, iets wat ik met andere projecten niet eerder heb gehad en nog niet helemaal in thuis ben. Daardoor leer ik veel nieuwe vaardigheden, echter maakt dit het direct ook een stuk lastiger. Verder is mijn opdracht zelfstandig wat ik persoonlijk erg prettig vind. Naast dit kun je met mijn studie in een breed scala aan industrieën komen te werken, wat ook binnen Tembo al te zien is. Hierdoor heb je veel keuze in wat je wilt gaan doen. Door veel verschillende industrieën te zien kom je ook met veel verschillende technieken en innovaties in aanmerking waar je weer veel van kan leren.
Om iets specifieker in te gaan op het globale gedeelte van mijn studie vind ik het ontwerpen, berekenen en simuleren van (delen van) machines toch het leukste onderdeel, ondanks dat dit niet/weinig aanbod zal komen tijdens mijn stage. Het documenteren van je keuze onderbouwing is het gedeelte wat ik minder interessant vind aan het werk, echter is dit wel een erg belangrijk punt.
Zou je opnieuw kiezen voor hetzelfde beroep?
Vooralsnog wel, wellicht dat ik mijn proces tijdens het eerste gedeelte van mijn studie iets anders had aangepakt verder ben je met deze studie nog heel erg vrij in werkveld je later zou kunnen/willen gaan werken en kun je nog veel kanten op qua functie.
Wat zijn de belangrijkste eigenschappen die je in dit werk nodig hebt?
Zoals eerder al naar voren kwam is zelfstandigheid erg handig. Je wordt verder binnen het bedrijf erg vrijgelaten over de invulling van je opdracht hiervoor moet je het project goed blijven managen en afkaderen iets wat ik in dit project nog lastig vind om te doen omdat dit de resultaten van het project nogal kan veranderen. Tenslotte is het kunnen analytisch denken en het argumenteren van je keuzes handig bij deze opleiding. Naar gevoel heb ik dit laatste wel redelijk onder controle.
Kun je iets vertellen over je rol als voorzitter van de opleidingscommissie Engineering & Design?
Een opleidingscommissie zorgt eigenlijk dat de kwaliteit van het onderwijs gewaarborgd blijft en waar mogelijk verbeterd door adviezen te geven. Jaarlijks adviseren wij opleidingsmanager op de Opleidings- en Examenreglementen (de rechten die de student heeft) van het komende schooljaar op fouten, gelijke behandeling van studenten, eerlijkheid et cetera. Denk hierbij aan normen waar je aan moet voldoen om stage te mogen lopen of af te studeren. Ook zijn er een aantal punten waar de opleidingscommissie mee moet instemmen, stemmen wij niet in dan moeten er dus aanpassingen of een compromis worden gemaakt.
Daarnaast geven wij adviezen over veranderingen van opleidingen buiten het opleidings- en examenreglement aan de opleidingsmanager, en proberen we mindergoed lopende zaken te verbeteren. Als voorzitter ben jij degene die agenda’s opstelt, de vergadering leidt, gesprekken voert met de andere opleidingscommissie en met de opleidingsmanager.